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寬慈為懷

——懷念恩師李務(wù)滋

　　2014年4月14日上午，我在出差天水的路上，從手機(jī)qq同學(xué)群里，看到李務(wù)滋老師去逝的消息。第一眼，以為眼睛出了問(wèn)題。再看，上下頁(yè)都是同學(xué)憑吊的帖子。一縷淡淡的傷痛、遺憾涌來(lái)。
　　李務(wù)滋是我高中的政治老師，曾任宋家川中學(xué)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)職務(wù)。終生從教，桃李滿天。她與愛(ài)侶、原宋家川中學(xué)校長(zhǎng)、吳堡縣教育局長(zhǎng)宋炳希先生，堪稱吳堡的教父、教母。
　　宋家川中學(xué)是吳堡縣惟一的重點(diǎn)中學(xué)。記得我由鄉(xiāng)下考入宋中后，初見(jiàn)李務(wù)滋老師，面容光潔姣美，身材高挑亭立，動(dòng)有玉樹(shù)臨風(fēng)之態(tài)，靜有知性溫婉之美。讓我的女性意識(shí)始得啟蒙：女人可以這樣美，女人應(yīng)該如此美！后來(lái)得知她是時(shí)任校長(zhǎng)宋炳希的夫人，心中更為仰慕。他們二人的羅曼史在新生中流傳，據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)先生當(dāng)年愛(ài)李老師愛(ài)得神魂顛倒，寫(xiě)詩(shī)道：“寧看務(wù)滋的兩步走，不喝二兩西鳳酒?！薄跋雱?wù)滋想得心焦，等見(jiàn)面等得眼干?！彼麄z都出身書(shū)香門(mén)弟，門(mén)當(dāng)戶對(duì)，天設(shè)地造，是縣上那一代知識(shí)分子的愛(ài)情楷模和婚姻典范。
　　李老師一生在任家溝中學(xué)、宋家川中學(xué)教書(shū)育人，可謂桃李滿天下，學(xué)子多出息。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張維迎就是她的得意門(mén)生?？墒?，當(dāng)年小小的我，卻與她有過(guò)兩次很“私密”的接觸，留下不滅的記憶。
　　1982年吧，父親落實(shí)知識(shí)分子政策，我們?nèi)覒艨谵r(nóng)轉(zhuǎn)非搬至縣城。父親當(dāng)時(shí)在縣志辦編寫(xiě)教育志，辦公室就設(shè)在宋家川中學(xué)家屬院二齋的兩孔窯洞里，腦畔上就是宋中。由于小縣經(jīng)濟(jì)、住房條件局促，多數(shù)干部辦公與居家合二為一，我家也不例外，在此一住20多年。家是校園，校園即家。當(dāng)時(shí)二弟還在距老家較近的郭家溝中學(xué)讀初中。十三四歲正是猛穿個(gè)子、吃鐵化石之時(shí)，學(xué)校大灶的份飯吃不飽肚子，餓得天天在學(xué)校隔墻的集市上溜達(dá)。入學(xué)半年，成績(jī)直線下降。母親急得慌，恰巧那時(shí)父親為寫(xiě)教育志在東北外調(diào)采訪。無(wú)奈父親從外地打電話叫我代他找找時(shí)任教導(dǎo)主任的李務(wù)滋老師，請(qǐng)她關(guān)照把二弟轉(zhuǎn)入宋中。我才不過(guò)十六七歲的黃毛丫頭，哪敢去找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這大的事？父親鼓勵(lì)說(shuō)，你就說(shuō)爸爸讓你找的。他們是教育界的同仁。
　　那天李老師又來(lái)上政治課，一堂課我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直盯著她的眼睛，猜她今天心情好不好，設(shè)想該如何開(kāi)口，她會(huì)不會(huì)不理睬我。只見(jiàn)老師一直和顏悅色、抑揚(yáng)頓挫。下課后，我小跑跟在老師身后，她前腳進(jìn)辦公室，我后腳打“報(bào)告”。進(jìn)去后，我拽著自己的前襟衣角結(jié)結(jié)巴巴道出原委，臉紅到了脖根上。沒(méi)想到，李老師聽(tīng)完后，執(zhí)起電話就給教導(dǎo)處的另一老師打電話：“樹(shù)屏的個(gè)小子，一個(gè)人丟在郭家溝，看看哪個(gè)班有座位給轉(zhuǎn)一下?！蔽闯赡甑奈曳罡钢谝淮吻笕耍公@成功，高興的淚花閃閃，急忙謝過(guò)李老師退了出來(lái)。不出一個(gè)星期，二弟就轉(zhuǎn)入了宋中，一家人得以團(tuán)圓。后來(lái)，父親多次感激地說(shuō)，人家兩口子都磊落品潔?？跉庵胁粺o(wú)敬重。
　　1984年，我高考失利，痛心疾首，卻不甘放棄。因?yàn)槲睦砜品职鄷r(shí)，我意志不決，比別的同學(xué)遲轉(zhuǎn)文科一學(xué)期多。語(yǔ)、數(shù)、外都不錯(cuò)，英語(yǔ)還以90分考了全縣第一。史地卻兩門(mén)加起不及人家一門(mén)高。痛心中，我要復(fù)讀，苦背史地，迎頭補(bǔ)上。不承想父親一看成績(jī)單，不同意我補(bǔ)學(xué)，說(shuō)史地在家也可以背的，況且左鄰左舍都是老師，問(wèn)哪個(gè)不行？我堅(jiān)持要補(bǔ)學(xué)，母親勸道，我們一家人爬在這干街上，全靠你爸一人的工資，你要理解你爸。我理解我爸，誰(shuí)理解我？那晚，我一人在黃河邊坐至深夜，河水濤濤，酣暢奔涌，那么吸引我?？上氲絼倧姆敝剞r(nóng)活中逃出的母親，心就軟了。與我家同住一層、關(guān)系甚好的女英語(yǔ)教師王利英得知情況后，在她辦公室給我安了一張桌子，給了一把鑰匙，讓我在那兒自學(xué)。幾位老師都客氣地說(shuō)，有什么問(wèn)題隨時(shí)去問(wèn)。父親還認(rèn)真地給我編寫(xiě)了歷史年代及事件的順口溜，我抄寫(xiě)在小紙條上，走路吃飯都肯：夏商周，秦與漢，三國(guó)兩晉南北朝，隋唐五代和十國(guó)，宋元明清進(jìn)民國(guó)；一八九三六月三，則徐焚煙虎門(mén)灘……
　　情緒擰著，我對(duì)史地怎么也入不了竅。真然“老虎吃天，無(wú)從下手”。記住年代，記不住事件；記件事件，挖不透事件背后的原由。加之，一個(gè)人學(xué)習(xí)，思想很愛(ài)拋錨。那會(huì)兒利英老師的兒子還在哺乳期，她下課后基本在東二齋的家里批作業(yè)。這也是她有意為我創(chuàng)造安靜環(huán)境。今天想來(lái)仍然無(wú)不感動(dòng)。經(jīng)常有人來(lái)找她，不熟悉的，瞪大眼問(wèn)，你不是王利英老師吧？熟悉的又說(shuō)，你怎么在這里？無(wú)論哪一種，我都無(wú)比尷尬。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)高三幾個(gè)班里有十多個(gè)教師子弟或親戚娃提凳子旁聽(tīng)的事，好心的張子利老師讓我也提凳子去他帶的一班旁聽(tīng)。一回到教室，我就像魚(yú)兒見(jiàn)到水?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)樽呃壤镒?，多少?huì)影響班級(jí)秩序，影響后面同學(xué)的視線，所以有的班給學(xué)校打了小報(bào)告。學(xué)校通知班主任嚴(yán)加管理，班主任呢，牽涉同事關(guān)系，都睜一只眼閉一只眼。無(wú)奈，學(xué)校開(kāi)始清查旁聽(tīng)生。上課鈴響前，李務(wù)滋校長(zhǎng)帶領(lǐng)有關(guān)人員巡查教室。有幾次，我正襟危坐等待上課時(shí)，子利老師從窗外招手示意快躲。十七八歲，正是女孩兒臉皮比蔥皮還薄的年代，提凳子蹭課已夠難為情了，更別說(shuō)被校長(zhǎng)攆著跑。眾目睽睽之下提凳逃跑，臉火辣辣的。好在那是單純的年齡和年代，多數(shù)同學(xué)非但不恥笑還幫著放哨或指逃跑路線。有一天不巧，我倉(cāng)皇逃出教室時(shí)，正好被李校長(zhǎng)逮了個(gè)正著。我紅著臉低著頭，卻已惱羞成怒，想一甩手把凳子從腦畔上砸下去，揚(yáng)長(zhǎng)而去。強(qiáng)壓著委屈瓷瓷地站著，等待她訓(xùn)斥。一秒，兩秒……，老師的腳步聲漸行漸輕，卻始終沒(méi)有發(fā)話。疑惑中抬頭望去，李校長(zhǎng)娉婷的背影進(jìn)了二班教室。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，十分感激她無(wú)聲的寬容。如果那天，我被心目中女神般的李校長(zhǎng)訓(xùn)斥數(shù)落一通，難說(shuō)積憤叛逆中的我會(huì)做出什么不測(cè)之舉。
　　尊嚴(yán)有度。從此我堅(jiān)決不再偷偷摸摸去蹭課。不久，我的處境發(fā)生變化離開(kāi)了宋中?？蓯?ài)的母校，留給我最后的記憶就是李校長(zhǎng)溫愛(ài)的一次“視而不見(jiàn)”。我不知她是因認(rèn)得我，還是出于對(duì)一個(gè)求知女孩的包容所為。無(wú)論哪一種，都讓我對(duì)她充滿無(wú)限感激和敬仰。
　　后來(lái)，我讀書(shū)、工作，平庸地淹沒(méi)在老師眾多學(xué)生中。有一次，在街上遇見(jiàn)李老師，我主動(dòng)迎上去問(wèn)好，并自報(bào)了一下家門(mén)，以示感激她曾經(jīng)的幫助和善待。李老師還是一臉溫和燦爛地笑道：“哦，樹(shù)屏的這個(gè)女子！”
　　如今我已離開(kāi)家鄉(xiāng)20多年，被淡忘和淡忘都成為現(xiàn)實(shí)?？墒撬械睦蠋?，我從未淡忘。一日為師，終生為父嘛?？傇诶Ь交蛳矏倳r(shí)，想起老師。可是因他們晚年隨子女定居省城、市里，仍在縣上的很少。有的已像流星隕落。加之天生自卑，近鄉(xiāng)情怯，我少有拜訪。回老家得空時(shí)，我只悄悄地在母校的操場(chǎng)走一圈，或站在曾經(jīng)背書(shū)的角落張望一會(huì)兒。世風(fēng)不是當(dāng)年，氣場(chǎng)不是當(dāng)年哪。多年來(lái)，因了愛(ài)好文字，我在八小時(shí)內(nèi)外，握一支鈍筆，寫(xiě)罷新聞寫(xiě)散文，寫(xiě)完散文寫(xiě)報(bào)告文學(xué)，從省內(nèi)寫(xiě)到省外，作品散見(jiàn)于《散文》、《飛天》、《中華風(fēng)采人物》、《西南軍事文學(xué)》、《大地文學(xué)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》等等，出版了兩本散文集，報(bào)告文學(xué)有的被集結(jié)在共和國(guó)前總理溫家寶題寫(xiě)書(shū)名的《先行頌》中，全國(guó)20多位作家撰寫(xiě)過(guò)我的評(píng)論，獲得過(guò)黃河文學(xué)獎(jiǎng)、中華寶石文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)旅游散文大賽金獎(jiǎng)及報(bào)刊征文獎(jiǎng)等多項(xiàng)。這些不大不小的喜悅，最想與誰(shuí)分享？父母、老師、同學(xué)、朋友呀！可是每當(dāng)我踏上故土，情到心尖、話到嘴邊，卻失了勇氣。家鄉(xiāng)因資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了深刻變化，更多的人，感興趣的是我混得什么職位，開(kāi)什么車，穿什么品牌的衣服，至于寫(xiě)作，至于文學(xué)，幾乎無(wú)人問(wèn)津。因此每次回家，去時(shí)，勃勃然，歸心似箭；別時(shí)，悻悻然，意猶未盡。
　　去年回家突然從父親嘴里聽(tīng)到，在榆林市頤養(yǎng)天年的李務(wù)滋老師出了一本關(guān)于教育方面的書(shū)。啊，李老師也寫(xiě)作？我兩眼放光，陡生拜見(jiàn)李老師的沖動(dòng)，一睹八十歲恩師的音容笑貌，與老師聊聊浩淼深厚的家鄉(xiāng)文化，并送上我的拙作，聽(tīng)聽(tīng)老師的指正?？上б粓?chǎng)大雪，阻止了我返蘭時(shí)繞道榆林的計(jì)劃。天不遂人啊！
　　日后漫漫，故鄉(xiāng)永在，恩師不再，遺憾長(zhǎng)留……

(編輯：作家網(wǎng))