我要讀書(shū)——一個(gè)民工子女的呼聲
來(lái)源：作者：于向陽(yáng)時(shí)間：2013-05-24熱度：0次
我曾為城里打工的民工寫(xiě)過(guò)好多文章和詩(shī)歌發(fā)表，因?yàn)樗麄冊(cè)谏鐣?huì)上是需要關(guān)心和幫助的人，記得在2002年，我為公司辦公室的電腦升級(jí)去青島市遼寧路電子信息城采購(gòu)配件，在一家“東方電腦公司找到了配件，這個(gè)公司位于電子信息城二樓的東南角，大約有15個(gè)平方左右，兩個(gè)桌子，前面有個(gè)操作臺(tái)，用于安裝和維修客戶(hù)的電腦，旁邊堆滿(mǎn)了電腦配件的箱子。這家老板姓張，四川人，年齡大約42歲，他和妻子一起來(lái)青島開(kāi)了這個(gè)２個(gè)人上班的公司。由于他的服務(wù)態(tài)度好，他經(jīng)銷(xiāo)的產(chǎn)品價(jià)格比別的公司銷(xiāo)售的同類(lèi)產(chǎn)品都低，因此，我特別喜歡到他這里進(jìn)貨和請(qǐng)教電腦技術(shù)問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)了，我們就成了朋友。
同年夏天，我又去他的公司進(jìn)貨，只見(jiàn)屋里除了如山的貨物，在桌子前面椅子上坐著大約10歲左右的兩個(gè)女孩。聽(tīng)張經(jīng)理講，“孩子是雙胞胎，本來(lái)在四川老家跟奶奶，在家鄉(xiāng)村里的小學(xué)上二年紀(jì)，由于奶奶突然去世，家鄉(xiāng)又沒(méi)有別人可以托付，只有讓孩子來(lái)青島了?，F(xiàn)在，孩子的讀書(shū)問(wèn)題是難題了。附近的小學(xué)接受學(xué)生都要贊助費(fèi)，每個(gè)學(xué)生的贊助標(biāo)準(zhǔn)六千，兩個(gè)就是一萬(wàn)兩千元，當(dāng)時(shí)，他們的小店一年也就掙利潤(rùn)一萬(wàn)元，孩子們要吃飯，租房子要房租，怎么讓孩子能免費(fèi)或者少交一點(diǎn)費(fèi)用呢！您能幫忙嗎？”
兩個(gè)女孩聽(tīng)懂了他爸爸對(duì)我講的講話(huà)，兩雙眼睛可憐巴巴的望著我，好象說(shuō)：“我要讀書(shū)，叔叔，請(qǐng)幫忙?。 ?BR> 教育，是立國(guó)之本，教育，也是強(qiáng)國(guó)之道。在青島打工的外來(lái)者沒(méi)有城市戶(hù)口，他們的子女受到了就近入學(xué)的限制，這是個(gè)急需解決的問(wèn)題，我們的國(guó)家要富強(qiáng)，教育是根本，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展后勁，不取決他有多少高樓大廈，只取決于建造高樓大廈人的人，取決于他所接受的教育！怎么能把這些孩子推在校外呢，但是，我們一介平民，又有什么力量去改變學(xué)校定的潛規(guī)則呢！我是１９６３年在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)的，從小在這個(gè)學(xué)校旁邊的平民大院長(zhǎng)大?？磥?lái)，我去找校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)也許能比張經(jīng)理好說(shuō)些吧，誰(shuí)讓我們成了朋友呢！為了兩個(gè)孩子，我只有去幫他們闖一次了。
在校長(zhǎng)辦公室，我以一個(gè)本校老畢業(yè)生的身份和他進(jìn)行了對(duì)話(huà)，校長(zhǎng)姓張，年齡也已經(jīng)五十歲多了，看到我的名片，知道我現(xiàn)在在島城的一家房地產(chǎn)公司擔(dān)任銷(xiāo)售經(jīng)理，聽(tīng)到我的來(lái)意，他很感到為難：說(shuō)：“現(xiàn)在，需要轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生太多，這里離電子信息城太近，外地來(lái)青的人員的孩子太多，不加以限制那學(xué)校會(huì)受不了。”
“那這兩個(gè)孩子的學(xué)業(yè)怎么辦？孩子不能沒(méi)有學(xué)上??！”，聽(tīng)到我的問(wèn)話(huà)，校長(zhǎng)看著我的名片，突然眼睛一亮，說(shuō)：“可以給他幫忙，讓他的兩個(gè)孩子免費(fèi)入學(xué)，但是，您必須幫我們一個(gè)忙，好嗎？”
我一聽(tīng)，很高興，急忙說(shuō)：“需要幫忙您就說(shuō)吧！”
我們達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，兩個(gè)孩子免費(fèi)上學(xué)，我讓我們公司的民工來(lái)給學(xué)校修理學(xué)校的幾間漏雨的房屋。再加一個(gè)條件就是對(duì)該校的教師們買(mǎi)我們公司的商品房給予優(yōu)惠。這樣的條件，我還是能保證的，就這樣，兩個(gè)孩子如愿免掉贊助費(fèi)上了這個(gè)學(xué)校。
校園的特困學(xué)生很多，很多，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章的題目叫“一支慟哭的金色鋼筆”。述說(shuō)的是一個(gè)鄉(xiāng)村的、上五年級(jí)的、矮小、瘦弱、怯懦不堪的一個(gè)小女孩一直用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，作為老師的“我”，連續(xù)五次在女學(xué)生的作業(yè)本上憤然留言“請(qǐng)用鋼筆寫(xiě)字”，而女學(xué)生依然一如既往地用鉛筆打發(fā)“我”布置的作業(yè)，面對(duì)女生如此“倔強(qiáng)”的表現(xiàn)，“我”在忍無(wú)可忍的情況下，終于在課堂上當(dāng)眾對(duì)她進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)。接下來(lái)，女生自然是象老鼠躲貓一樣，時(shí)時(shí)、處處刻意地躲避著“我”。有一天，“我”居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：女生的同桌——一位家境十分拮據(jù)的男生將自己破舊的鋼筆借給女生使用，女生感激的笑容無(wú)比燦爛，“我”終于看到她的作業(yè)本上出現(xiàn)了與男生一樣的筆色。故事的后來(lái)是，男生代表學(xué)校參加了市里舉行的長(zhǎng)跑比賽，本應(yīng)毫無(wú)懸念拿第一名的他，卻在比賽沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，出呼意料地主動(dòng)放棄了唾手可得的冠軍，讓眾人大惑不解。為此，“我”還大怒痛批了他，他慟哭…… 其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：他只是為了要一支鋼筆，給他的同桌，那個(gè)矮小、瘦弱、怯懦不堪的小女生——為了讓她不再為沒(méi)有鋼筆寫(xiě)作業(yè)而煩惱，為了讓她不再會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫(xiě)作業(yè)而再受到老師的批評(píng)……因?yàn)榈谝幻偷诙莫?jiǎng)品都不是鋼筆！
讀過(guò)文章，我感到震撼了，我插隊(duì)農(nóng)村的時(shí)候當(dāng)過(guò)民辦教師，那時(shí)每天教滿(mǎn)８節(jié)課，３個(gè)年級(jí)。學(xué)生是免費(fèi)教育，而現(xiàn)在的學(xué)生上學(xué)各種教育收費(fèi)五花八門(mén)。原來(lái)學(xué)生的書(shū)包很輕松，現(xiàn)在，小學(xué)生的書(shū)包也得十幾斤。掩卷而思，思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)端，心情久久不能平靜。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，老師不光要傳授科學(xué)文化知識(shí)，還肩負(fù)著塑造孩子的思想和品格、培養(yǎng)孩子能力的光榮使命，為國(guó)家培育人才。究其根源，由于功利化和不正之風(fēng)的盛行，使得我們的教育界一樣不能幸免，同樣被銅嗅氣所熏染。若不下決心及時(shí)修正教育的航向，恐怕未來(lái)社會(huì)主義的航船很難經(jīng)受住狂風(fēng)大浪的考驗(yàn)。
教育是什么？的確值得我們每一個(gè)人捫心自問(wèn)，因?yàn)?，我們每一個(gè)人，既是教育者，又是被教育者。所以，為了我們子孫后代的健康成長(zhǎng)，讓我們的社會(huì)、我們的學(xué)校、我們的家庭和我們每一個(gè)人，都來(lái)對(duì)教育多傾注一些心血，多給予一些關(guān)懷吧！
記得我在插隊(duì)時(shí)期當(dāng)教師期間，我的每月各種津貼是人民幣４元，這４元錢(qián)讓我們的同齡人，一起插隊(duì)的知青眼熱。那時(shí)，教師的地位很低，是“臭老九”。
隨著社會(huì)的變遷，時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師形象有不同的價(jià)值期待和認(rèn)可，教師形象因社會(huì)背景、文化傳統(tǒng)、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展等而異，但作為“人類(lèi)知識(shí)的傳遞者、人類(lèi)靈魂的塑造者”，無(wú)分中外幾乎都是眾口一詞，教師形象的不斷更新， 待遇不斷提高。反映出社會(huì)的進(jìn)步，反映出社會(huì)對(duì)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)和更加重視。
二十一世紀(jì)是中國(guó)人的世紀(jì)，這次世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)如同重新洗牌，中國(guó)必將走上世界的前臺(tái)。這不僅僅是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還因?yàn)橹袊?guó)德治將達(dá)到前所未有的高度。盡心盡力為百姓做事的作風(fēng)正是要我們特別是為政之人學(xué)習(xí)和傳承的，城市現(xiàn)代化的發(fā)展，離不開(kāi)外來(lái)的務(wù)工人員，而務(wù)工人員的子女教育也是必須的，急待解決的大問(wèn)題。
(編輯：作家網(wǎng))
