跑學(xué)
來源：作者：熊永樹時(shí)間：2014-05-02熱度：0次
跑學(xué)
觀看中央電視臺(tái)《朝聞天下》連續(xù)播出的題為《500米懸崖步步驚心》－－－講述新疆皮里村孩子上學(xué)的故事，真實(shí)質(zhì)樸的畫面直擊心靈，使我又回想起小時(shí)候跑學(xué)的情景。
跑學(xué)，顧名思義，就是跑著上學(xué)?？晌曳晡宜懿榈降脑~典沒有查到這個(gè)詞語，又在百度中搜索，只有“泡學(xué)”而沒有跑學(xué)，更可笑的是競(jìng)?cè)挥小柏i跑學(xué)”，而沒有（人）跑學(xué)。我于是驚嘆于當(dāng)時(shí)發(fā)明這個(gè)詞語的人，一個(gè)跑字，競(jìng)使人浮想聯(lián)翩，一切情景又活靈活現(xiàn)的躍然眼前。
我的家住在大山深處，一個(gè)叫古坪的地方。古坪其實(shí)沒有多少坪，四周都是連綿起伏的大山，起這樣一個(gè)名字也許是寄托著山里人的一種期望吧。我發(fā)蒙的學(xué)校名叫金淌窩小學(xué)，在我家蹈場(chǎng)里，可以看到學(xué)校青瓦的屋脊，晚上，則可以很清楚的看到學(xué)校的燈光。但雖能看到，走起來卻有5華里的上坡路。從家里出發(fā)，先要下到溝底，然后順著一灣的水田走一段平路，來到山腳，就筆直的往山上爬，等到氣喘吁吁，來到半山腰的的一小塊緩坡地，就能聽得到學(xué)校的上課鈴聲了，時(shí)間早，就坐下來喘口氣，不慌不忙的翻過學(xué)校蹈場(chǎng)坎，進(jìn)到教室，若是聽到上課鈴響了，那就得幾個(gè)箭步?jīng)_上蹈場(chǎng)坎，旋風(fēng)般的來到坐位上，驚恐的朝講臺(tái)一瞥，然后惴惴的拿出書本開始上課。
那時(shí)學(xué)校是全大隊(duì)最大最高的土木結(jié)構(gòu)房屋，有兩層，樓下是一間大教室，樓上全是用板壁隔成的房間，有老師的辦公室兼寢室，還有大隊(duì)醫(yī)生的寢室和辦公室，教室旁邊則是大隊(duì)衛(wèi)生室的的藥房，再旁邊就是伙房和廁所。我們讀的是復(fù)式班，從一年級(jí)到四年級(jí)，總共不到二十個(gè)學(xué)生。上課時(shí)老師先要給不上新課的三個(gè)年級(jí)布置作業(yè)，然后才開始給其中一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上課。但老師講著講著，其它幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生就不由自主地伸長(zhǎng)頸項(xiàng)聽，這時(shí)老師就不得不中斷講課，大聲提醒其它年級(jí)的學(xué)生。給我啟蒙的老師姓劉，是一個(gè)漂亮的姑娘，圓圓的臉龐，梳一對(duì)羊角辨，講課聲音清亮，干脆利落，眼神卻特別犀利，坐在教室里，總感到有一雙像錐子一樣的眼睛盯著你，使你不敢有絲毫的造次。好不容易挨到放學(xué)，卻又不時(shí)被這位漂亮的女老師留下來，背書，或者背算術(shù)口訣，那時(shí)簡(jiǎn)直是怕得要命。一旦脫離老師的控制，便像脫僵的野馬朝山下狂奔，10多分種便下到溝底，心里有一種脫離牢籠似的欣喜和快感。這位漂亮的女老師還真有能耐，她來后不久，就請(qǐng)木匠師傅用本地的杉樹做了藍(lán)球架，由于操場(chǎng)太小，就立了個(gè)半邊藍(lán)球架，她買了淺黃色的橡皮藍(lán)球，教我們打藍(lán)球，這是我第一次認(rèn)識(shí)藍(lán)球，感到既新鮮又好玩，放學(xué)后也不愿意回家了，總想借出藍(lán)球玩一會(huì)兒?？珊薜氖遣賵?chǎng)太小，又懸在山包上，四周都是陡坎，藍(lán)球一離開操場(chǎng)就要滾下坡，搶都搶不到，于是老師又請(qǐng)人在操場(chǎng)坎下圍了一道五、六米高的柵欄，起到了一定的保護(hù)作用。但可怕的事情還是發(fā)生了。那天星期六放學(xué)較早，我從老師哪里借來藍(lán)球，和幾個(gè)要好的同學(xué)留下來玩，玩到高興時(shí)，一個(gè)遠(yuǎn)距離投藍(lán)，扎到藍(lán)框上，藍(lán)球反彈回來飛出了操場(chǎng)，我們還沒反應(yīng)過來，就越過了柵欄，朝山下飛滾而去，我們幾個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)躍下操場(chǎng)，朝著藍(lán)球滾落的方向飛趕，只見藍(lán)球蹦得老高，最后在坡腳的大片森林中消失了。我們苦苦找尋了兩天，始終沒有找到藍(lán)球的蹤跡。我們懷著惴惴不安的心情來到老師面前，準(zhǔn)備接受嚴(yán)厲處罰。這位漂亮的女老師拉著我們的手，仔細(xì)察看了我們身上被劃破的傷痕，眼神中競(jìng)流露出無限的憐惜和疼愛，她平靜地對(duì)我們說：“喜歡打藍(lán)球是好事，但要注意安全??！”，當(dāng)時(shí)心里不知有多感激！
讀二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，這位漂亮的女老師就被推薦上大學(xué)去了，我也跟隨父親轉(zhuǎn)學(xué)到了神坦坪小學(xué)。神坦坪小學(xué)在許家花屋，是沒收的過去大地主的房屋，青瓦白面，兩端有高高的馬頭墻，頗有徽派建筑風(fēng)格，有四個(gè)丹墀，很氣派，我第一次見到這樣的房屋，覺得很新鮮，心情特別高興。依舊是跑學(xué)，從神坦坪小學(xué)到我家約有10多里山路，要翻過三四座山。那時(shí)，學(xué)校旁邊住著我的一個(gè)遠(yuǎn)房姑爹，他們沒有子女，我經(jīng)常在他們家吃中飯，姑爹是兔唇，我在心里一直管他叫“缺嘴”姑爹，但他很熱情，吃飯時(shí)總是不停地往我碗里夾菜，嘴里還要說一些客氣話，由于嘴唇關(guān)不住風(fēng)，吐詞不明亮，我總是忍不住想笑。時(shí)間過去了四十多年，每每回想起童年時(shí)光，我就會(huì)想起“缺觜姑爹”，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，感到無比的溫暖和親切。在神坦坪小學(xué)我只讀了半學(xué)期，就又回到金淌窩小學(xué)繼續(xù)讀三、四年級(jí)，五年級(jí)就轉(zhuǎn)到蒿坪中學(xué)去了。
在蒿坪中學(xué)我讀了三年，一年五年級(jí)和兩年初中。開始覺得新鮮，寄宿了半年 ， 整天感到饑餓，實(shí)在無法安下心來搞學(xué)習(xí)， 我跟班主任說了半天好話，最后才同意我跑學(xué)。從蒿坪中學(xué)到我家足足有15里山路，早晨天不亮就要起床，自己弄早飯吃，那時(shí)家里沒有鐘表，無法掌握準(zhǔn)確的時(shí)間， 常常是聽到雞叫兩遍就起床，洗把臉，把煮熟了放在筲簸里的苕拿幾個(gè)，放在砧板上，用刀切成大小不等的圓塊，放在鍋里，加把柴火炕熱，吃上兩碗，感到肚子里飽飽的，很溫暖。這時(shí)開門，東方已經(jīng)有了一絲淺淺的亮色，拿起書包，飛快的上路向?qū)W校奔去。一口氣跑到學(xué)校，正是寄宿生吃早飯的時(shí)候，從來沒有耽誤過上課。晚上放學(xué)后，一路跑到家，一般也是家里點(diǎn)燈吃晚飯的時(shí)候。惱火的是，家里沒有鐘表，遇到天色差的時(shí)候，自己無法判斷時(shí)間。有一次，我一覺醒來，感覺窗子上已經(jīng)有了朦朧的亮色，連忙從床上爬起來，吃過早飯，借著朦朧的亮色就上路了，趟過門前的小溪，爬過對(duì)門的山坳，天色卻越來越黑了，站在山坳的深處，四周漆黑一片，一動(dòng)也不敢動(dòng)，風(fēng)吹樹林發(fā)出呼呼的響聲，一種巨大的恐懼逐漸吞噬我的心靈，后背已始冒冷汗，這時(shí)突然林子里傳出貓頭鷹凄厲的叫聲，我禁不住“啊”的一聲，當(dāng)時(shí)完全嚇傻了，半天才回過神來，后來自己也不知是怎么跑到學(xué)校去的，腦子里一片空白，多年后回想起這一幕，還感到無比的害怕。
那時(shí)正是開始恢復(fù)高考的前夕，學(xué)校已開始轉(zhuǎn)向抓教學(xué)質(zhì)量了。給我們授課的老師大多是響應(yīng)毛主席號(hào)召到農(nóng)村接受鍛煉的一批知識(shí)分子，他們都有過硬的知識(shí)功底，對(duì)教育事業(yè)和農(nóng)村的孩子充滿感情。給我教化學(xué)兼班主任的劉老師，也是一名女老師，她為人溫厚善良，教學(xué)總是循循善誘，啟發(fā)誘導(dǎo)，感覺她的每句話都能說到我的心坎上，在我腦海里留下慈母的印象和感覺，至今也抹不掉。還有給我們教數(shù)學(xué)和物理的朱老師，他淵博的學(xué)識(shí)，令我敬佩不已。正是在這些老師的引導(dǎo)下，激起了我學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情和興趣。記得劉老師給我們上化學(xué)課的時(shí)候，要求我們必須在一周內(nèi)要把元素周期表背到，并在她那里過關(guān)。我白天上課，回家的路上，便邊走邊背，結(jié)果第二天到校時(shí)，我競(jìng)能倒背如流，令老師和同學(xué)們驚詫不已。朱老師，在教授我們課本知識(shí)的同時(shí)，還經(jīng)常給我布置一些超出課本的習(xí)題，讓我研習(xí)，想得我耳朵根直發(fā)燙，每當(dāng)解出一道難題，一種莫以名狀的喜悅便溢滿心間，那種快樂是無法形容的。有一次，朱老師給我布置了一道幾何題，我白天想了一天，路上又接著想，還是沒有想出來，第二天早晨，我把苕炕好后，吃著吃著，我腦殼里突然靈光一閃，好像在夢(mèng)里夢(mèng)見一樣，我終于把這道幾何題解出來了，我競(jìng)情不自禁地手舞足蹈起來，心里不知有多高興！
其實(shí)跑學(xué)的路上，我并沒有感覺到有多苦，倒是覺得春夏秋冬，寒來暑往，季節(jié)變幻，有看不完的風(fēng)景，使我的思維始終充滿活力，自由飛翔，一路憧憬著未來，做著繽紛的少年幻夢(mèng)， 一路奔跑著，沖向了未來。
（湖北省長(zhǎng)陽土家族自治縣國土資源局：熊永樹）
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